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文/鄒耀宸

近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《加快建設(shè)教育強國》。文章強調(diào)：“讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一?！边@聲鏗鏘有力的時代強音，不僅是對千千萬萬默默耕耘的“筑夢人”最溫暖的禮贊，更是擘畫教育強國宏偉藍圖必須夯實的基石，彰顯了一個文明古國邁向復(fù)興征程中對教育根本大計的戰(zhàn)略清醒。

“國將興，必貴師而重傅”。古訓(xùn)如鐘，其聲悠遠。一個民族能否挺立于世界之林，其根本在教育；而教育事業(yè)的參天大樹能否枝繁葉茂，命脈在教師。沒有一支心懷熱忱、備受尊崇的教師隊伍，教育強國便是無根之木。尊師重教，不僅關(guān)乎教師個體的尊嚴與幸福感，更是國家興盛、民族未來的戰(zhàn)略支點，重如千鈞。

然而，讓尊師重教真正成為社會普遍風(fēng)尚，仍需直面挑戰(zhàn)、持續(xù)發(fā)力?，F(xiàn)實中，一些地方教師的待遇尚未與責(zé)任完全匹配，瑣碎事務(wù)擠占了寶貴的育人時間，社會上對教師職業(yè)價值的認知也一度出現(xiàn)雜音。三尺講臺承載的是民族的未來，若其光芒被遮蔽，受損的將是國家長遠發(fā)展的元氣。因此，必須將“讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一”這一要求，轉(zhuǎn)化為全社會共同踐行的生動現(xiàn)實。

如何讓尊師重教的光芒照耀每個角落？政策保障是根本支撐。需以“真金白銀”持續(xù)優(yōu)化教師待遇，切實保障其法定權(quán)益，讓教師不為生計所憂；大刀闊斧為教師“減負松綁”，砍掉無關(guān)雜務(wù)，讓教師心無旁騖深耕育人主責(zé)主業(yè)。社會氛圍是陽光雨露，要大力弘揚尊師傳統(tǒng)，旗幟鮮明維護教師職業(yè)尊嚴，讓“老師，您好”成為最動人的日常問候。教師自身更是關(guān)鍵內(nèi)核，廣大教師當恪守師德、淬煉師能，以淵博學(xué)識與仁愛之心點亮學(xué)子心燈，以令人敬重的實績贏得社會的由衷敬意。

教師，既是知識種子的播撒者，更是民族靈魂的塑造者。讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一，是時代的呼喚，是人民的期盼，更是建設(shè)教育強國、實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的必然要求。只有當全社會共同發(fā)力，以務(wù)實舉措為教師撐腰鼓勁，以真誠敬意回應(yīng)教師辛勤付出，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，才能為教育強國偉業(yè)注入最磅礴、最持久的動力，為民族復(fù)興的宏圖點亮最璀璨的筑夢之光。

責(zé)編：周冠成

來源：新湘潭客戶端